El impacto de la modernidad en la universidad como productora de conocimiento, a 100 años de la Reforma de Córdoba, Argentina
Resumen
El mundo social y universitario vive las transformaciones educativas a pasos agigantados desde hace más de dos décadas en América Latina y El Caribe por las ideas proyectadas por la modernidad en cuestión del conocimiento, por lo que se hace necesario realizar estudios que refieran a los orígenes de la universidad como productora de conocimiento a partir de los 100 años de la Reforma de Córdoba, Argentina, en 1918 para conocer el impacto de esta ideología en la universidad latinoamericana.
La metodología para presentar esta investigación es de corte cualitativo - descriptivo, y enuncia las oportunidades que se vivieron y las fortalezas que se presentan hoy para que la universidad en sus diferentes modalidades siga preservándose en la creación de conocimiento para que pueda generar nuevas formas de aprendizaje de los actores educativos.
Dentro las conclusiones se presentan aquellos retos y oportunidades que permiten la subsistencia de la universidad como una institución de educación superior, gracias a su potencial organizativo, flexible y eficaz que adquirió desde su origen y es un garante de producción de conocimiento.Citas
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